МИСТЕЦТВО В ШКОЛІ
Сайт мобільного дистанційного навчання
МОБІЛЬНО! ЗРУЧНО! КОРИСНО!
Навчайтесь на нашому сайті!



 
Воскресенье, 20.08.2017, 03:56
Приветствую Вас Гость
Меню сайта
Категории раздела
Мои файлы [26]
сценарии [9]
сценарии
экология и краеведение [16]
материалы по экологическому воспитанию и краеведческой работе
методические материалы [627]
методические материалы
олимпиады [9]
материалы Всеукраинской интернет-олимпиады
Мини-чат
Наш опрос
Який формат мультимедійного уроку вам більш зручніше використовувати в роботі?
Всего ответов: 36
Видео
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
РЕКЛАМА
Block content
Самое популярное
[29.09.2009]
ПРОГРАММА ПРЕЗИДЕНТА ШКОЛЫ (0)
[26.09.2009]
МУЗЫКА КАК ВИД ИСКУССТВА (конспект урока-лекции по художественной культуре в 9 классе) (0)
[22.06.2014]
Календарь учителя на 2014-2015 учебный год (3)
[13.09.2009]
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА (11)
[01.12.2009]
Сценарий "ДЕНЬ СВЯТОГО НИКОЛАЯ" (7)
[10.02.2014]
МОЛОДЕЖЬ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ Сценарий выступления агитбригады (0)
[28.05.2013]
Сценарий открытия пришкольного лагеря (с игровой программой) (0)
[23.08.2011]
Календарно-тематичне планування уроків музичного мистецтва в 1-8 класах (10)
[19.06.2016]
Навчальні плани на 2016-2017 рік (для всіх класів і всіх типів шкіл) (0)
[01.12.2012]
Сценарий ко Дню святого Николая (0)
[22.08.2011]
План виховної роботи школи на 2011-2012 навчальний рік (2)
[06.09.2009]
ОСЕННИЙ БАЛ и ОСЕННИЙ УТРЕННИК (сценарии) (0)
[28.11.2012]
Сценарий к Международному Дню инвалидов (0)
[01.09.2012]
Стихи ко Дню освобождения Донбасса (1)
[19.06.2013]
Сценарий закрытия летнего пришкольного лагеря (игровая программа) (0)
[17.08.2013]
календарно-тематичне планування уроків музичного мистецтва в 1-2 класах за новою програмою 2013-2014 н.р (0)
[17.02.2014]
Сценарий конкурсной программы на 8 Марта "Мисс весна" для старшеклассников (0)
[29.06.2015]
Готуємо навчальні плани на 2015-2016 н.р. (0)
[12.08.2014]
Річний план роботи педагога-організатора на 2014-2015 н.р. (0)
[07.08.2011]
Конспект Першого уроку " Україна-наш спільний дім" (0)
[25.07.2013]
План виховної роботи школи на 2013-2014 навчальний рік (0)
[13.09.2009]
ПРИВЕТСТВИЕ УЧАЩИХСЯ на ЮБИЛЕЕ РАЙОНА (сценарий) (0)
[20.08.2011]
Конспект первого урока "«Украина - наш общий дом» " (на русском языке) (8)
[14.07.2016]
План виховної роботи школи на 2016-2017 н.р. (0)
[09.04.2010]
Сценарий выступления агитбригады отряда"НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ",посвященного 65-й годовщине Победы (0)
[16.08.2011]
Конспект першого уроку «Україна - наш спільний дім» (Другий варіант) (0)
[27.02.2013]
Сценарий праздничного концерта для учителей школы, посвященного 8 Марта (0)
[08.09.2014]
Календарно-тематичне планування з предмета «Захист Вітчизни» 10-11 класи (1,5 години) (0)
[02.10.2009]
Программа кандидата в ПРЕЗИДЕНТЫ ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА (3)
[02.11.2009]
Сценарий КВН-ЮИД (2)
Главная » Файлы » методические материалы

5 клас. Музичне мистецтво. Урок 28. Музика і слово.
25.03.2017, 01:52

5 клас. Музичне мистецтво. Урок 28.  Музика і слово.

Мета. Ознайомити учнів із зв’язками музичного мистецтва і літера­тури, особливостями жанру романсу, продовжувати знайом­ство з вокальною творчістю М. Глінки.

Розвивати вміння учнів знаходити спільні та відмінні риси між двома видами мистецтва — музикою та літературою, давати характеристику музичному образу вокального твору, знаходити характерні засоби виразності романсу, прослідко- вувати розвиток образу протягом твору, брати участь у вико­нанні творчих завдань та творчих конкурсах і проектах. Виховувати інтерес до вокальної творчості М. Глінйи та жан­ру романсу, пісень про шкільне життя українських компози­торів.

Тип уроку: комбінований, урок заглиблення в тему.

Обладнання: музичний інструмент, програвач, мультимедійна до- . шка, ілюстрації до музичного твору та пісні або мультиме­дійна презентація, портрет М. Глінки, О. Злотника.

Основні поняття для засвоєння: зв’язок музики з літературою, спільні . жанри в обох видах мистецтв, жанр романсу.

Твори, що вивчаються на уроці:

М. Глінка. Романс «Жайворонок» у виконанні дитячого хору.

«Школярі-школярики». Сл. О. Вратарьова, муз. О. Злот­ника — виконання.

Хід уроку

  1. Вхід до класу під музику М. Глінки. Організаційний момент.

Мотивація до навчання.                                                       ,

  1. Актуалізація опорних знань: фронтальне опитування — зв’язок музичного мистецтва з іншими видами мистецтва, інтеграція різних видів мистецтва. Спільні та відмінні риси, творчість Л. Деліба.
  2. Бесіда про літературу як вид мистецтва.

У сиву давнину музику й література становили єдине ціле. Період їх виникнення як окремих видів мистецтва визначити важко, однак протягом останніх тисячоліть музика та література розвиваються у тісному взаємозв’язку. Найяскравіше це простежується у вокальних жанрах: пісня (народна або професійна), романс, кантата, ораторія та ін. Тут важливого значення набуває характер взаємодії поетичної та музичної інтонацій, поетичний метр (тобто розмір вірша) і му­зичний ритм.

. Літературні сюжети або персонажі часто надихають композиторів на створення програмної музики. Прикладом взаємозв’язку музики й літератури також вважають прозаїчні та поетичні твори, в яких розповідається про реальну або уявну музику чи розкривається зміст конкретного музичного твору і його вплив на слухача.

  1. Музичне сприймання. М. Глінка. Романс «Жайворонок» у вико­нанні дитячого хору.
  2. Аналіз музичного твору.  У коментарях до уроку дайте відповіді на питання:                              ,
  • Яка музика звучала — вокальна чи інструментальна?
  • Розкажіть про засоби музичної виразності романсу.
  • Охарактеризуйте тембри співацьких голосів, які вам вдалося розпізнати.        .
  • Про що розповідав романс?
  • Чи співзвучні у цьому творі музика та поезія? Обгрунтуйте свою думку.

Музичний словничок

Романс (у перекладі з іспанської — «романський») — одного­лосний камерний вокальний твір з інструментальним супроводам.

  1. Бесіда про особливості жанру романсу.

Романсами у середньовічній Іспанії називали світські пісні, які, на відміну від релігійних гімнів, виконували іспанською мовою, а не латинською.

Розквіт романсу як синтетичного музично-поетичного жанру припадає на другу половину XVIII ст. у Німеччині, Франції та Росії. В українській ліриці романс поширився на межі ХІХ-ХХ ст.

За формою романс подібний до пісні, але й має певні відмінно­сті. У романсі допускаються відступи від основної мелодії, а приспів переважно відсутній. Пісня за характером може бути будь-якою, а романс — тільки ліричний.

Цікаво знати, що за допомогою слова ми пізнаємо зміст пісні, романсу, оди. А в поєднанні з іншими мистецтвами література та музика утворюють нові складні жанри, у створенні яких беруть участь декілька мистецтв; опера, оперета, мюзикл, балет та інші.

  1. Виконання творчого завдання.

Демонстрація ілюстрацій, на яких зображено уривки з театральної вистави, опери, оперети, балету тощо.

Завдання: розгляньте фотоілюстрації, розкажіть про те, що на них зображено. Поміркуйте, які саме види мистецтва поєднуються в балеті, опері та опереті.

  1. Виконання творчого завдання.

Спробуйте свої сили в поетичній творчості. Складіть вірш, ви­користовуючи подані слова: весна, зліта, квітуча, дітвора, прийшла, радіє, співа, душа, до сонечка.

А тепер створіть таку мелодію до цього вірша, щоб у вас вийшов романс. Він має бути ніжним, ліричним або задумливим. Доберіть потрібний лад, темп, ритм. У кого з вас вийде найкраще?

  1. Поспівка. Вправи для розвитку музичного слуху та голосу
  1. Виконання пісні. «Школярі-школярики». Сл. О. Вратарьова, муз. О. Злотника.

Розучування другого куплету, виконання пісні під фонограму, відпрацювання засобів виразності твору. Конкурс на найкраще ви­конання пісні.

  1. Виконання творчого завдання.

Візьміть музичні шумові інструменти (дзвіночки, маракаси, бубон) та створіть супровід до пісні «Школярі-школярики». Виконання пісні з музичним супроводом — музикування. Музична імпровізація під фонограму.

  1. Узагальнення вивченого матеріалу. Рефлексія. У коментарях до уроку дайте відповіді на питання:
  • Як пов’язані література та музика? Поміркуйте, що між ними спільного, а що відмінного.
  • Які жанри музики утворюються за допомогою слова і звуку?
  • Які музичні жанри пов’язані з літературою? Що їх об’єд­нало?
  • Що таке романс? Музику якого композитора ми слухали на уроці?
  1. Домашнє завдання.

Послухайте музику довкола себе. У коментарях до уроку дайте відповіді на питання: Чи є серед цих композицій романси? Пригадайте улюблений дитячий віршик та придумайте до нього мелодію.

Для допитливих — виконання музичного проекту.

Проект «Ліричний романс»

Мета: навчитися створювати власний ліричний романс.

Очікуваний результат: романс.

План створення:

Пригадайте романс М. Глінки, який звучав на уроці. А чи хочете написати власний романс?

  1. й         крок — пригадайте дитячого віршика, якого вам розповідала матуся у дитинстві.
  2. й          крок — намалюйте до цього вірша ілюстрацію, яка має при­красити ваше творіння.
  3. й         крокспробуйте заспівати обраний віршик так лірично і мелодійно, як звучав романс композитора. Це буде ваш власний романс, мелодію якого ви самі придумаєте.
  4. й         крок — запишіть свій романс на диктофон та візьміть участь у конкурсі класу «Найкращий композитор».
  1. Вихід із класу під музику М. Глінки.
Категория: методические материалы | Добавил: wolkan
Просмотров: 251 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar
Форма входа
Поиск
Новое на сайте
[19.08.2017]
Методичні рекомендації до нового 2017/2018 навчального року   Галузь освіти:  Загальна середня освіта → Художньо-естетичні дисципліни (0)
[19.08.2017]
Вимоги до викладання курсу «Мистецтво» у 8-9 класах (0)
[19.08.2017]
Методичні рекомендації щодо викладання предметів художньо-естетичного циклу в 2017−2018 навчальному році (0)
[19.08.2017]
Методичні рекомендації щодо вивчення «Музичного мистецтва» в новому 2017-2018 навчальному році (0)
[19.08.2017]
Методичні рекомендації до викладання курсу «Мистецтво» у 8-9 класах (0)
[19.08.2017]
Л.Масол. Мистецтво 9 клас. Електронний підручник (0)
[19.08.2017]
Календарний план уроків до підручника Л.М.Масол «Мистецтво». 8 клас (0)
[19.08.2017]
Вебінар "Вчимося разом працювати з новим підручником" Л.Масол. Мистецтво 9 клас (0)
[19.08.2017]
План масових заходів на 1 семестр 2017-2018 навчального року (0)
[19.08.2017]
Графік чергувань відповідальних працівників Кіндратівської СШ у святкові дні (0)
[18.08.2017]
Фестиваль української культури «Вільний степ» відбудеться 19 серпня в с.Кіндратівка (0)
[17.08.2017]
Репетиції Свята Першого дзвоника відбудуться 21, 23, 28, 29 та 31 серпня 2017 р. Початок о 10:00 (0)
[16.08.2017]
Запрошуємо учнів Кіндратівської школи отримати підручники (0)
[16.08.2017]
Засідання науково-методичної комісіїї вчителів музичного мистецтва+мистецтва 8-9 кл 30.08.2017 р (0)
[15.08.2017]
План роботи учнівського самоврядування на 2017-2018 н.р. (проект) (0)
[08.08.2017]
Масол Л. М. Підручник з мистецтва для 9 класу (фрагмент для ознайомлення) (0)
[08.08.2017]
Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків мистецтва, 9 клас (до підручника: О.В. Гайдамаки «Мистецтво». 9 клас) (35 год, 1 год на ти (0)
[08.08.2017]
Методичні рекомендації з викладання предметів художньо-естетичного циклу на 2017-2018 н.р. (0)
[06.08.2017]
Сценарій свята першого дзвоника - 2017 (0)
[04.08.2017]
План виховної роботи школи на 2017-2018 навчальний рік (0)
[03.08.2017]
Важливі пам’ятні та ювілейні дати 2017-2018 навчального року (0)
[03.08.2017]
Методичні рекомендації з виховної роботи на 2017-2018 навчальний рік (0)
[25.07.2017]
пішов з життя видатний композитор, народний артист України Геннадій Іванович Ляшенко, (0)
[07.07.2017]
Календар учителя на 2017-2018 навчальний рік (0)
[28.06.2017]
Читайте із задоволенням! (0)
[22.06.2017]
Форма та зміст заходів у зв’язку з 85-ми роковинами Голодомору 1932-1933 років в Україні мають відповідати Указу Президента України (0)
[08.06.2017]
Матеріали для проведення Першого уроку у 2017/2018 навчальному році (0)
[23.05.2017]
Лабораторія майстра «Культурологічний урок: методика та дидактика» (0)
[19.05.2017]
Як створити якісний е-контент для дистанційної школи? (0)
[18.05.2017]
День вишиванки у школі (0)
[18.05.2017]
Свято Прощання з Букварем відбулося в 1-му класі (0)
[17.05.2017]
Щомісячний Звіт з реалізації Програми національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2017 роки у 2017 році (0)
[15.05.2017]
Ляльковий театр запрошує на виставу (0)
[15.05.2017]
Театр танцю " НАДІЯ" запрошує на тематичну програму "ЗДРАСТУЙ, ЛІТО"! (0)
[13.05.2017]
Театр пісні "Соколята" запрошує на звітний концерт (0)
[13.05.2017]
План заходів з підготовки та відзначення 21-ї річниці Конституції України в навчальних закладів Костянтинівського району (0)
[12.05.2017]
Зразковий музей "ПАМ'ЯТЬ СЕРЦЯ" с.Віролюбівка запрошує усі табори відпочинку на цікаву квест-програму! (0)
[12.05.2017]
Гурток юних музеєзнавців запрошує на виготовлення "ВІНКА СПІВДРУЖНОСТІ" у краєзнавчий музей с.Віролюбівка (0)
[12.05.2017]
Музей с.Віролюбівка запрошує на складання панно-миру "СЕРЦЯ ПАТРІОТІВ" (0)
[12.05.2017]
Фітовітальня музею с.Віролюбівка запрошує відвідувачів на чаювання (0)
Наші партнери
 




Сайт учителя музичного мистецтва Толоконнікової Жанни Василівни


Сайт учителя музичного мистецтва Юанова Станіслава Маграіловича


Облако тегов
Профсоюз

Санаторно-курортное лечение


ПЕНСІЙНИЙ КАЛЬКУЛЯТОР (розрахувати свою майбутню пенсію можна ТУТ)

Печать страницы
Нашему сайту
Copyright MyCorp © 2017Сайт создан в системе uCoz