Главная Мой профиль Выход RSS                                                                                                                                          Вы вошли как Гость | Группа "Гости"







<
ВНИМАНИЕ!Для корректного отображения сайта рекомендуем воспользоваться браузером Mozilla firefox! В браузере google chrome возможны смещения контейнеров сайта.При обнаружении некорректного отображения контейнеров сайта перейдите в ДРУГОЙ БРАУЗЕР! На нашем сайте вы найдете все необходимые материалы для организации воспитательной работы и музыкального образования в общеобразовательной школе. Желаем успеха в работе! ПРИГЛАШАЕМ УЧИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ К УЧАСТИЮ В ПРОЕКТЕ МОБИЛЬНОГО (дистанционного)ОБУЧЕНИЯ ПО ПРЕДМЕТАМ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА И МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО НА ПЛАТФОРМЕ НАШЕГО САЙТА! ЗАПРОШУЄМО ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ ДО УЧАСТІ У ПРОЕКТІ МОБІЛЬНОГО (дистанційного) НАВЧАННЯ З ПРЕДМЕТІВ ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА І МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО НА ПЛАТФОРМІ НАШОГО САЙТУ!





МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Что такое
"МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ"?
МУЗЫКА
1 класс
Підсумкові тести
2 класс
Тести ІІ семестр
3 класс
Тести 4 чверть
(онлайн)

4 класс
Тести 4 чверть
Музичне мистецтво:
5 клас
Тести ІІ семестр
(онлайн)

6 клас
Тести ІІ семестр
(онлайн)
7 клас (уроки)
Тести ІІ семестр
(онлайн)
8 клас
Тести ІІ семестр
(онлайн)

Художня культура:
9 клас
Тести (онлайн)
10 клас
Тести (онлайн)
11 клас
Тести (онлайн)

БАЗА УЧАЩИХСЯ
БАЗА УЧИТЕЛЕЙ

Видеоинструкции:
1.Как создать почтовый ящик для участия в мобильном обучении
2.Как создать сайт
3.Как выполнить домашнее задание на сайте

Есть вопросы по урокам?
Задайте вопрос учителю в письменном сообщении (нажмите на кнопку и заполните соответствующую форму). Ответ придет на указанный Вами эл.адрес
.

ВНИМАНИЕ!
Учитель оставляет за собой право НЕ ОТВЕЧАТЬ на сообщения, носящие анонимный характер, а также на сообщения, имеющие признаки откровенного спама, флуда и троллинга.






На правах рекламы

АБИТУРИЕНТАМ-СЮДА!
ФАКУЛЬТЕТЫ КЭГИ:
Экономико-гуманитарный факультет
Заочное отделение и переподготовка
Отделение по работе с иностранными студентами
СПЕЦИАЛЬНОСТИ:
6.030601  Менеджмент
6.030508  Фінанси і кредит
6.030504 Економіка підприємства
6.010101  Дошкільна освіта
6.010102  Початкова освіта
6.020302  Історія
6.030102  Психологія
6.020303  Філологія:
іноземні мовиангл.-нім., англ.-франц.,англ.-кит., кит.-англ.,
укр-англ., укр. мова  та рос.мова і зарубіжна література
ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ
Язык сайта
Выбрать язык / Choose language:
Ukranian
English
French
German
Japanese
Italian
Portuguese
Spanish
Danish
Chinese
Korean
Arabic
Czech
Estonian
Belarusian
Latvian
Greek
Finnish
Serbian
Bulgarian
Turkish
Меню сайта
Мини-чат
500
ОПРОСЫ
Считаете ли вы мобильное обучение перспективным направлением в образовании в настоящее время?
Всего ответов: 4
Статистика
Наши посетители
Анализ сайта
Посетители сайта
Фоторепортаж
День партизанской славы





[29.09.2009]
ПРОГРАММА ПРЕЗИДЕНТА ШКОЛЫ (0)
[26.09.2009]
МУЗЫКА КАК ВИД ИСКУССТВА (конспект урока-лекции по художественной культуре в 9 классе) (0)
[01.12.2009]
Сценарий "ДЕНЬ СВЯТОГО НИКОЛАЯ" (7)
[22.08.2011]
План виховної роботи школи на 2011-2012 навчальний рік (2)
[06.09.2009]
ОСЕННИЙ БАЛ и ОСЕННИЙ УТРЕННИК (сценарии) (0)
[13.09.2009]
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА (11)
[23.08.2011]
Календарно-тематичне планування уроків музичного мистецтва в 1-8 класах (10)
[07.08.2011]
Конспект Першого уроку " Україна-наш спільний дім" (0)
[18.09.2009]
ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ОРГАНИЗАТОРА на 1 семестр 2009/2010 уч. года (6)
[14.09.2009]
Психолого-педагогическая характеристика класса (1)
[16.08.2011]
Конспект першого уроку «Україна - наш спільний дім» (Другий варіант) (0)
[13.09.2009]
ПРИВЕТСТВИЕ УЧАЩИХСЯ на ЮБИЛЕЕ РАЙОНА (сценарий) (0)
[05.09.2009]
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ(сценарий праздника, посвященного Дню работников образования) (0)
[02.11.2009]
Сценарий КВН-ЮИД (2)
[11.02.2010]
Сценарий презентации учителя года (0)
[20.08.2011]
Конспект первого урока "«Украина - наш общий дом» " (на русском языке) (8)
[03.09.2011]
План роботи класного керівника на 2011-2012 навчальний рік (1)
[30.08.2009]
ПЛАН РАБОТЫ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ на 2009/2010 уч. год (0)
[02.10.2009]
Программа кандидата в ПРЕЗИДЕНТЫ ШКОЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТА (3)
[14.09.2009]
План работы методического объединения классных руководителей на 2009/2010 уч. год (0)
[27.09.2009]
ДЕНЬ СЕЛА КОНДРАТОВКА (0)
[01.09.2012]
Стихи ко Дню освобождения Донбасса (1)
[07.11.2009]
Сценарий Новогоднего утренника для начальных классов (6)
[01.12.2012]
Сценарий ко Дню святого Николая (0)
[22.12.2009]
Анализ воспитательной работы в классе (0)
[11.10.2009]
КИНО КАК ВИД ИСКУССТВА. Урок художественной культуры в 9 классе. (1)
[14.09.2009]
Календарный План работы классного руководителя (1)
[19.07.2009]
О проведении недели правовых знаний (0)
[25.07.2013]
План виховної роботи школи на 2013-2014 навчальний рік (0)
[27.11.2011]
аналіз позакласного виховного заходу (0)
ВИДЕО
Красные даты
ТЕГИ





Форма входа
Поиск
Нашему сайту
Календарь
Актуально
Мои файлы [17]
сценарии [9]
сценарии
экология и краеведение [16]
материалы по экологическому воспитанию и краеведческой работе
методические материалы [443]
методические материалы
олимпиады [9]
материалы Всеукраинской интернет-олимпиады
Архив записей
Друзья сайта


Добавить в избранн
Погода
Фазы Луны
Главная » Файлы » методические материалы

6 кл. Музичне мистецтво. Урок 1. ОЗВЕТЬСЯ В МУЗИЦІ ДУША
19.08.2013, 08:18

Урок 1. ОЗВЕТЬСЯ В МУЗИЦІ ДУША
Вступ
Ви прокинулися вранці і весело посміхнулися сонечку або сумно зітхнули: „Знову дощ!”. Почався новий день, насичений радощами і хвилюваннями, надіями і тривогами, сподіваннями і розчаруваннями – так життя дарує безліч почуттів. Деякі з них (любов, відданість, дружба) супроводжують людину все життя і є найважливішою частиною її духовного світу.
Ви посміхаєтеся батькам і друзям, хвилюєтеся на уроці, смієтесь із дотепного жарту, сумуєте разом із героєм улюбленої книги... Ваші почуття відбиваються в емоціях через посмішки, сміх, сльози, а іноді проявляються у мелодіях, піснях, наспівах...
Прослухайте українську народну пісню „Летіла зозуля” і спробуйте підспівати.

Слухання і підспівування пісні „Летіла зозуля”

Летіла зозуля та й стала кувати,
Ой то не зозуля, то рідная мати.

Якби мати знала, яка в мене біда,
Вона б передала горобчиком хліба.

Горобчиком хліба, синичкою солі,
Ой, мамо, ой, мамо, як тяжко в неволі.

Летіла зозуля та й стала кувати,
Ой то не зозуля, то рідная мати.

Аналіз прослуханого твору
Про що йдеться в пісні?
Якими засобами музика передає сум, тугу, горе дівчини?
До кого звертається дівчина у важку хвилину і чому?

Споглядання репродукції картини „Українська мати” Г. Тарасенка
Про що замислилася жінка, зображена на картині?
Які почуття матері передав художник?
Поміркуйте, чи пронизані спорідненими почуттями пісня „Летіла зозуля” та картина „Українська мати”.

Бесіда про школу
Школа... Це слово поєднує хлопців і дівчаток, дітей і батьків, бабусь і дідусів, оскільки хтось навчається у школі зараз, а хтось був або ще буде школярем. Усі ми – старанні і не дуже, відмінники і не зовсім, слухняні і майже навпаки – обов'язково згадаємо колись шкільні роки як найкращу сторінку дитинства, а школу — як другу родину, що дала нам путівку у велике і цікаве доросле життя.
А ще тут звучать такі гарні пісні, як, наприклад, „Хлоп’ята і дівчата”.

Розучіть і заспівайте її.

Демонстрація пісні „Хлоп’ята і дівчата”

Розучування пісні „Хлоп’ята і дівчата”
Текст песни "Девчонки, мальчишки"

1
Ровесницы, ровесники,
Девчонки и мальчишки,
Одни поём мы песенки,
Одни читаем книжки.

Припев:
Девчонки, мальчишки,
Мальчишки, девчонки,
Мы учимся вместе, друзья.
Всегда у нас весело в классе,
Да здравствует дружба, ура!

2
Идём по общей лестнице,
Звонок услышав звонкий,
Ровесники, ровесницы,
Мальчишки и девчонки.

Припев.

3
Ровесники, ровесницы,
Мальчишки и девчонки,
Пусть будет дружбы вестником
Припев вот этот звонкий:

Припев.

Караоке. Пісня „Хлоп’ята і дівчата”
1. Ровесники, ровесниці,
дівчата і хлоп'ята,
однакові в нас пісеньки
і знань жага завзята.
Приспів:
Дівчата, хлоп'ята,
хлоп'ята, дівчата,
шкільна незабутня пора.
Хай в нашому любому класі
завжди буде дружба, ура!
2. Знов кличуть нас шкільні дзвінки,
і знову, як на свято,
злетілись однокласники,
хлоп'ята і дівчата.
Приспів
3. Ровесниці, ровесники,
хлоп'ята і дівчата,
хай буде дружби вісником
ця пісенька крилата.
Приспів

Жак Брель. Шансоньє
Жак Брель — відомий французький шансоньє, композитор, актор, режисер. За походженням – бельгієць, народився у Брюсселі; з дитинства захоплювався співом, ще у шкільні роки почав писати пісні. Щоб стати співаком, молодий Жак покинув рідне місто і поїхав до Парижа.
Справжня популярність прийшла до співака з його власними піснями, найкращими з яких є: „Амстердам”, „Коли одна лише любов”, „Не покидай мене”, „Вальс на всі часи”. Ці пісні набули світової слави; з ними Жак Брель виступав у багатьох країнах — Іспанії, Англії, Швейцарії, Тунісі, Єгипті, Росії, Канаді та інших. Його проникливі пісні увійшли до репертуару багатьох популярних виконавців, серед яких Рей Чарлз, Девід Боуї, Том Джонс, Френк Сінатра.
Шансоньє — французький естрадний співак, виконавець жанрових пісень, часто автор слів і музики до них.

Відомості про пісню „Вальс” Ж. Бреля
Пісня „Вальс”— це яскрава музично-поетична замальовка, присвячена прекрасному старовинному, однак вічно молодому танцю. Розпочинається вона плавною мелодією старого повільного вальсу, яка раптово переривається. Невелика пауза – і слухачів захоплює новий вальс: рухливий, веселий, нестримний у своєму легкому кружлянні.

Слухання. „Вальс” Ж. Бреля

Аналіз прослуханого твору
Визначте характер кожної частини пісні окремо.
Які почуття автора і виконавця передала пісня?
Яку роль у створенні музичного образу відіграють динаміка та темп?

Споглядання репродукції картини П. Ренуара „Бал у Мулен де ла Галет”

Що, на вашу думку, зображено на картині?
Які почуття і настрій передав художник, як відобразив святкову атмосферу балу?
Порівняйте емоційні колорити картини Ренуара і пісні Жака Бреля.
Що ви знаєте про вальс?

Підсумки уроку
Музика з давніх-давен супроводжує людину: підтримує, надихає, втішає. Вона може надзвичайно тонко передавати найрізноманітніші почуття, що сповнюють і бентежать людські серця. Настрої та думки озиваються в музиці щирою проникливою піснею, суворим та мужнім маршем, гомінким і нестримним або ніжним і граціозним танцем.

Додатковий матеріал:
Відео до уроків див. ТУТ http://gimnasium107.ucoz.ua/blog/2009-01-26-15
Категория: методические материалы | Добавил: wolkan
Просмотров: 449 | Загрузок: 0 | Комментарии: 10 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 8
avatar
8 ЕРЁМЕНКО САБИНА • 10:04, 18.10.2013
ПРОСМОТРЕЛА
avatar
7 Поповкина Вика • 09:54, 18.10.2013
просмотрела
avatar
6 Хохлова Катя • 09:43, 18.10.2013
просмотрела
avatar
5 Шишканова Лиза • 09:41, 18.10.2013
просмотрела
avatar
4 Вязовикова Вера • 09:41, 18.10.2013
6 класс
avatar
3 Москвич Наташа • 09:36, 18.10.2013
просмотрела
avatar
2 Короткий Сергей Вичеслававич • 15:06, 24.09.2013
посматрел
avatar
1 Новосельский Дмитрий Александрович • 15:05, 24.09.2013
Посмотрел
avatar