1. Патріотичне виховання учнів в сучасній сільській школі розуміється як педагогічний процес становлення особистості громадянина і патріота своєї Батьківщини на основі прийняття демократичних цінностей, додержання закону, норм права, загальнолюдської моралі й участі вихованців в демократичних процесах, формування мовленнєвої культури. Патріотичне виховання передбачає формування у учнів патріотичної свідомості, ціннісного ставлення до українського народу, Батьківщини, держави, нації, активної суб’єктної позиції щодо сучасних політичних подій в Україні, діяльності, спрямованої на становлення України як правової, демократичної держави та здатності до формування у молодого покоління високої патріотичної вихованості. Важливою складовою патріотичного виховання в сучасних умовах є військово-патріотичне виховання, зміст якого визначається національними інтересами, а основним завданням є формування готовності учнівської молоді до участі у боротьбі із зовнішньою загрозою ... Читать дальше »

Участь в організації літнього відпочинку школярів

Наше завдання – кожною справою здивувати дитину.

В.Сухомлинський

Діти – це наше майбутнє. Кожен навчальний день, тиждень, місяць і рік доводиться працювати над вихованням свідомої, соціально та духовно сформованої особистості. Але навчально-виховний процес – це не лише час навчання, а й канікул. Особливо гостро постає питання зайнятості учнів у канікулярний час. Літні канікули є найбільшими у навчальному році. Кожна дитина чекає літа з нетерпінням, адже це час, коли можна по-справжньому відпочити і не думати про уроки. Пришкільний табір – одне із місць, де можна відпочити, змістовно провести час, побувати на різноманітних екскурсіях, взяти участь у цікавих конкурсах: інтелектуальних, спортивних, гумористичних, мистецьких, музичних тощо, тому провідна роль педагога-організатора в організації змістовного відопчинку в пришкіль ... Читать дальше »

Методика залучення дітей до роботи в гуртках, клубах та секціях за інтересами

Організація корисного, педагогічно доцільного активного дозвілля, яке вирішує виховні завдання була і залишається однією з найактуальніших педагогічних проблем. В.О.Сухомлинський вважав, що лише цікаве для дитини заняття допоможе розкрити її здібності, самореалізуватися і навіть відкорегувати негативні риси характеру. Мною, як педагогом-організатором, здійснюється контроль за охопленням учнів школи гуртковою роботою, за нашою ініціативою у школі підготовлено і видано видано наказ від 03.09.2015 року № 110-О «Про діяльність педагогічного колективу із залучення дітей і підлітків до роботи в гуртках, секціях у школі, позашкільних закладах, за місцем проживання». У школі працює 18 предметних гуртків, секція Малої академії наук України, військово-патріотичний клуб «Козацький гарт», театр пісні «Дзвіночки», гуртки «Абетка почуттів» та &laqu ... Читать дальше »